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成都七中实验学校校园环境文化创设
成都七中实验学校校园环境文化创设
成都七中实验学校以“创造最适宜师生发展的教育”为办学追求,以“大气、骨气、争气”为育人境界,构建“五育并举,立德树人;五自立人,茁成栋梁”育人模式,致力于培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。承袭校园文化理念,我们在...
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天府二幼MI理念识别系统—精神文化
天府二幼MI理念识别系统—精神文化
教育不是满灌一桶水,而是点燃一把火教育不是指令与替代,而是尊重与承认教育不是看谁跑得快,而是看谁跑的远教育不是成为优秀的他,而是成为真正的我 教育是爱的方式,爱是教育的底色,在教育中贯穿爱的底色,让爱的底色流淌于教育之中爱的教育是天府二幼的...
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贵州万峰小学校园环境创设
贵州万峰小学校园环境创设
贵州省兴义市万峰小学是由万峰工贸有限公司建设的全寄宿制学校。作为兴义中学教育集团小学部,旨在打造建设一所黔西南州乃至贵州省高规格、高品位、高质量的现代化一流小学。 在力求展现万峰小学办学理...
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西华师大附小凤鸣校区环境创设
西华师大附小凤鸣校区环境创设
孩子是我们的镜子。一切好的教育都是以善为过程和方向的。西华师大附小始终坚持善的过程和方向,让师生在“自由、宁静、生命力”的校园氛围中自然成长。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。以善为源,以文化人,让振翅欲飞的绿叶带着师生感受校园建...
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眉山冠城七中图书馆设计
眉山冠城七中图书馆设计
如果要建图书馆,那就得把图书馆建成幸福的模样。三苏故里,岷江河畔。无数文人墨客,名臣贤士的流连忘返,佳话逸事的层出不穷,为眉山冠城七中增添了文化与诗意,也为其幸福图书馆的建立增添了一丝神秘。 在图书馆的设计中,我们将学校“追寻有温度的...
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天府二幼环境创设
天府二幼环境创设
幼儿园不是游乐园,而是孩子成长的地方。设计师从孩子是幼儿园环境的主人为出发点,将决定权教给孩子,让教育回归使用者,以爱滋养孩子身心,为孩子创建爱与生命的家之所在。在设计中,我们主要采用留白的方式,尽力为他们提供可以舒展想象力的自由空间,激发...
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三峡白鹤滩学校环境创设
三峡白鹤滩学校环境创设
宁南县三峡白鹤滩学校因大国重器白鹤滩水电站修建应运而生,由中国三峡集团投资建成。“山河依旧在,似是故人来”,建设者们在这里工作、生活,也渐渐成为河流山川的故人,情谊交织,暖冬关怀,白鹤滩就在这些温情中应运而生,温暖前行。学校是由以前...
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成都外国语学校附属小学美年校区环境创设
成都外国语学校附属小学美年校区环境创设
童年是一个人一生的底色和背景。天恒璞从美年校区“以爱和智慧润泽生命,为孩子的幸福人生奠基”的办学理念出发,致力于为美年师生构建“一屋一墙都说话,一花一木总关情”的爱的乐园。童年是彩色的,充满乐趣的,孩子是活泼好动的,乐于探索的。从学校出发,...
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眉山冠城七中实验学校功能室环境文化创设
眉山冠城七中实验学校功能室环境文化创设
文化开启了对美的认知。天恒璞融合学校让师生站在舞台中央的理念,在充分发挥师生主体作用的同时,为师生构建充满美与生命的文化氛围,在点滴中培养师生对美的认知。在设计中我们始终坚持用设计塑造现实,让艺术陶冶情思。以最质朴简洁的木色为底色,以来自自...
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